踩踩游戏怎么玩
1、幼儿园踩高跷教案，通用5篇，作为一名教学工作者，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写呢。
2、以下是小编帮大家整理的幼儿园踩高跷教案，通用5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿练习踩高跷，能保持身体平衡，提高动作的协调性和灵活性。幼儿对体育游戏踩高跷感兴趣。高跷人手一副、积木若干(障碍物)、“果树”教具、进场音乐“香香澡”。
3、(一)开始部分：情景导入。果园里的果子成熟了，农民伯伯一个人摘不完，我们一起帮帮他吧。(幼儿“开火车”随音乐进场)。师：果园到来，可是果树太高了，我们够不到怎么办。
4、(引导幼儿说出“高跷”)出示高跷，幼儿自由探索。师：它是什么呢。
5、小结：脚底中心踩在高跷上，双手拉直绳子，眼睛向前看幼儿用正确方法练习。师：要帮农民伯伯摘果子必须要走得稳游戏“摘果子”幼儿分为六组，同时绕过障碍物，进行接力比赛。(师指导幼儿)。师：果子摘完了，小朋友们衣服也脏了，我们来拍拍身上的土。
踩踩游戏怎么玩
1、(幼儿拍拍腿、拍怕胳膊、拍拍背)建构区：我帮农民伯伯搭梯子美工区：我们一块捏果子益智区：我来帮忙分果子。在这节活动中通过录像课件等让幼儿了解“踩高跷”是元宵节的一种民间习俗，我们为幼儿准备好了高跷，通过游戏的形式引起孩子们的兴趣，让孩子们在活动中自己总结经验，找到踩高跷的诀窍，进一步的探索，在游戏中结束，孩子们很感兴趣，也有的孩子在平衡能力方面还需要进一步的练习，在这节活动中这点得到了验证。能踩高10厘米的高跷往前走，保持身体平衡。提高动作的协调性和灵活性。
2、对传统活动踩高跷感兴趣。高跷人手一副。游戏：和我做的相反。教师简单介绍游戏的'玩法，如我向前，你向后；我往左。
3、踩高跷。看谁走得稳、走得快。
4、教师发令，幼儿集体游戏。请个别幼儿做发令人进行游戏。探索尝试踩高跷。出示高跷。
5、在什么时候见过它。你们愿意来试一试吗。请幼儿自由练习踩高跷。